Docente: Teodora Petruzzi
Informazioni generali
Classi: Quarta primaria B, C
Obiettivo generale: Al termine di questa unità di apprendimento, gli studenti saranno in grado di comprendere il concetto di cellula come unità fondamentale della vita, identificarne le parti principali e apprezzarne l’importanza nel funzionamento degli organismi viventi.
Obiettivi specifici:
- Identificare cosa sia una cellula e dove si trovino nel corpo umano
- Conoscere le parti principali di una cellula e il loro ruolo
- Comprendere l’importanza delle cellule nell’organismo
- Utilizzare Snap! Build your own blocks per creare un progetto semplice che rappresenti una cellula e le sue parti
Durata: 6 lezioni di 2 ore ciascuna
Realizzazione
Lezione 1: Introduzione al mondo delle cellule
- Presentazione del concetto di cellula come unità fondamentale della vita
- Discussione guidata sulle diverse parti del corpo umano e dove si trovano le cellule
- Attività pratica: disegnare una cellula e le sue parti principali
- Compiti per casa: osservare con attenzione il tessuto di una foglia o di un petalo di fiore con l’ausilio di una lente di ingrandimento
Lezione 2: Struttura della cellula
- Ripasso delle informazioni apprese sulla cellula
- Introduzione alle parti principali della cellula: membrana cellulare, citoplasma, nucleo
- Spiegazione del ruolo di ciascuna parte all’interno della cellula
- Attività pratica: costruzione di una cellula tridimensionale utilizzando materiale di riciclo
- Compiti per casa: ricerca su una parte specifica della cellula e preparazione di una breve presentazione da condividere con la classe
Lezione 3: Funzioni delle cellule
- Revisione delle parti della cellula e dei loro ruoli
- Approfondimento sulle funzioni delle cellule nel corpo umano: respirazione, nutrizione, riproduzione
- Discussione guidata sui diversi tipi di cellule e le loro funzioni specifiche
- Attività pratica: gioco di ruolo in cui gli studenti interpretano diverse cellule e ne descrivono le funzioni
- Compiti per casa: ricerca su un tipo di cellula specifico e creazione di un breve testo informativo
Lezione 4 (4 incontri di due ore per ogni classe): Progetto con Snap! – Creiamo una cellula virtuale con il supporto del team Innova-Mente
- Introduzione al software Snap! e alla sua interfaccia
- Guida alla creazione di un progetto semplice che rappresenta una cellula e le sue parti principali utilizzando gli snap e i blocchi di programmazione
- Lavoro di gruppo per la realizzazione del progetto
- Presentazione dei progetti alla classe e discussione
- Valutazione finale: valutazione degli elaborati realizzati con Snap!, considerando la creatività, la comprensione delle parti della cellula e la loro funzione, nonché la capacità di utilizzare il software
Valutazione finale: Gli studenti saranno valutati sulla base dell’elaborato realizzato con Snap!. Saranno presi in considerazione i seguenti criteri:
- Creatività e originalità nella rappresentazione della cellula
- Corretta identificazione e descrizione delle parti della cellula
- Utilizzo efficace del software Snap! per creare il progetto
- Partecipazione attiva durante la presentazione del progetto alla classe e al pubblico, in occasione del Festival dei micromondi del 24 maggio 2024
Note per l’insegnante:
- Durante le attività pratiche, assicurarsi di fornire supporto e assistenza agli studenti secondo le loro esigenze
- Incoraggiare la partecipazione attiva degli studenti attraverso domande, discussioni e attività pratiche
- Promuovere la collaborazione e il lavoro di gruppo durante la creazione del progetto con Snap!.
